نقش سلامت معنوی و ذهن آگاهی در سرمایه روانشناختی دانشجویان

Authors

رضا قاسمی جوبنه

r ghasemi-jobaneh kharazmi universityدانشگاه خوارزمی کیانوش زهراکار

k zahrakar kharazmi universityدانشگاه خوارزمی میثم همدمی

m hamdami university of guilanدانشگاه گیلان کامبیز کریمی

k karimi kharazmi universityدانشگاه خوارزمی

abstract

مقدمه: وجود سرمایه روانشناختی در دانشجویان، به عنوان یکی از مهم­ترین عناصر نظام آموزشی، ضروری است. هدف از پژوهش حاضر نیز بررسی نقش سلامت معنوی و ذهن آگاهی در سرمایه روانشناختی دانشجویان بود. روش­ها: این پژوهش از نوع همبستگی است. جامعه آماری شامل دانشجویان دانشکده علوم­انسانی دانشگاه گیلان (2500 نفر) بود که تعداد 335 نفر در سال تحصیلی 93- 1392 به شیوه نمونه­ گیری تصادفی خوشه­ ای انتخاب شدند و به پرسشنامه سرمایه روانشناختی لوتانز (luthans)، فرم کوتاه پرسشنامه ذهن آگاهی فرایبورگ (freiburg) و پرسشنامه سلامت معنوی پولوتزین و الیسون (palutzian & ellison) که از روایی و پایایی قابل قبولی برخوردار بودند، پاسخ دادند. داده­های جمع­آوری شده از طریق نرم­افزارآماری spss و با استفاده از ضریب همبستگی پیرسون و رگرسیون گام­ به­ گام تجزیه و تحلیل شدند. یافته­ ها: نتایج تحقیق حاکی از آن بود که بین سلامت معنوی و ذهن آگاهی با سرمایه ­روانشناختی (خودکارآمدی، تاب­ آوری، خوش بینی، امید) رابطه مثبت معنی­ دار وجود دارد (01/01>p). همچنین نتایج تحلیل رگرسیون گام­ به گام نشان داد که سلامت معنوی و ذهن آگاهی می­ توانند به طور معنی­ داری سرمایه روانشناختی را پیش­ بینی نمایند. نتیجه ­گیری: نتایج تحقیق حاضر نشانگر اهمیت سلامت معنوی و ذهن آگاهی به عنوان متغیرهای معنوی و روانشناختی در تبیین سرمایه­ های روانشناختی است. بنابراین ارائه آموزش­ هایی مبتنی بر ارتقای سلامت معنوی و ذهن آگاهی در محیط­ های آموزشی، منجر به افزایش سرمایه روانشناختی در دانشجویان خواهد شد.

Upgrade to premium to download articles

Sign up to access the full text

Already have an account?login

similar resources

نقش سلامت معنوی و ذهن آگاهی در سرمایه روانشناختی دانشجویان

مقدمه: وجود سرمایه روانشناختی در دانشجویان، به عنوان یکی از مهم­ترین عناصر نظام آموزشی، ضروری است. هدف از پژوهش حاضر نیز بررسی نقش سلامت معنوی و ذهن آگاهی در سرمایه روانشناختی دانشجویان بود. روش­ها: این پژوهش از نوع همبستگی است. جامعه آماری شامل دانشجویان دانشکده علوم­انسانی دانشگاه گیلان (2500 نفر) بود که تعداد 335 نفر در سال تحصیلی 93- 1392 به شیوه نمونه­ گیری تصادفی خوشه­ ای انتخاب شدند و ب...

full text

تبیین بهزیستی روانشناختی بر اساس ذهن آگاهی، نیاز به شناخت و سرمایه های روانشناختی در دانشجویان

ارتقاء بهزیستی روان‌شناختی یکی از وظایف مهم برای مدیران و متخصصان نظام آموزشی است. بهزیستی روان‌شناختی همواره در محیط‌های علمی مورد توجه روانشناسان بوده است. پژوهش حاضر با هدف تبیین بهزیستی روان‌شناختی بر اساس ذهن‌آگاهی، نیاز به شناخت و سرمایه‌های روان‌شناختی در دانشجویان صورت گرفت. روش پژوهش توصیفی - همبستگی بود. جامعۀ آماری شامل کلیه دانشجویان دانشگاه بوعلی‌سینا همدان در سال تحصیلی 96-1395 بو...

full text

نقش ذهن آگاهی و ابعاد هوش معنوی در سلامت روان دانشجویان

مطالعات نشان می دهد که اختلالات روانی در میان دانشجویان از شیوع بالایی برخوردار است، به همین دلیل پژوهش حاضر با هدف بررسی نقش ذهن آگاهی و ابعاد هوش معنوی در سلامت روان دانشجویان دانشگاه علوم پزشکی شهید بهشتی انجام گرفت. این پژوهش توصیفی-همبستگی است. بدین منظور از جامعه مورد نظر 393 دانشجوی دختر (241 نفر) و پسر (152 نفر) در رشته های پزشکی و غیرپزشکی به روش نمونه گیری در دسترس انتخاب شدند. آزمودن...

full text

نقش پیش بین سرمایه روانشناختی، سخت رویی روانشناختی و هوش معنوی در بهزیستی روانشناختی دانشجویان

بهزیستی روانشناختی به کیفیت تجربه شده ی زندگی اشاره می کند و منعکس کننده عملکرد و تجربه روانشناختی مطلوب است. ما زندگیمان را بصورت خوب یا بد ارزیابی می کنیم اگر این ارزیابی برای ما حس دستیابی به پتانسیل کامل روانشناختی شخصی فراهم کند، منجر به بهزیستی روانشناختی می شود. هدف از پژوهش حاضر بررسی سرمایه روانشناختی، سخت رویی روانشناختی و هوش معنوی بعنوان عوامل پیش بین بهزیستی روانشناختی در دانشجویان...

full text

رابطه سلامت معنوی و توانمندی روانشناختی در دانشجویان پرستاری

Introduction: Nurses, because of the nature of their profession require certain abilities. The important ability is psychological empowerment that can be a valuable tool in providing spiritual health. Methods: This descriptive-correlative study was done to determine the relationship between spiritual health and psychological empowerment in nursing students. The data were collected using a de...

full text

رابطه سلامت معنوی و توانمندی روانشناختی در دانشجویان پرستاری

مقدمه و هدف: پرستاران به دلیل ماهیت حرفه خود نیازمند توانمندی های خاصی هستند که از مهم ترین آن ها توانمندی روانشناختی است که می تواند ابزاری ارزشمند در تأمین سلامت معنوی باشد. روش ها: این مطالعه توصیفی – همبستگی با هدف تعیین ارتباط سلامت معنوی و توانمندی روانشناختی در دانشجویان پرستاری (112 نفر) انجام شد. ابزار مورد استفاده پرسشنامه مشتمل بر سه بخش اطلاعات دموگرافیک، پرسشنامه استاندارد سلامت مع...

full text

My Resources

Save resource for easier access later


Journal title:
research in medical education

جلد ۸، شماره ۲، صفحات ۲۷-۳۶

Hosted on Doprax cloud platform doprax.com

copyright © 2015-2023